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关于广泛开展课外文娱体育活动,丰富校园课余文化生活的方案
发布时间:2020-01-05   信息来源:Miclin   浏览次数:106

关于广泛开展课外文娱体育活动,丰富校园课余文化生活的

   

(讨论、征求意见稿)

一、课外文娱体育活动的意义

课外文娱体育活动是在体育课以外的时间里运用多种组织形式,结合自然能力和卫生保健措施,以增强学生体质、提高运动技术水平、丰富课余文娱体育生活、养成良好生活习惯为目的的一种有组织有计划的体育活动。它对巩固和提高体育知识和技能,提高学生的运动能力和对体育知识的运用能力,提高学生学习和生活的质量,培养学生自觉锻炼身体的意识等都有着重要的意义。

、课外文娱体育活动的目的

通过文娱体育活动满足学生身体活动的需要,促进身体生长发育,增强学生体质。

有利于培养学生的自主性和独立性,促进学生个性的全面发展。

有利于培养学生的群体意识、人际交往能力,养成文明礼貌的行为习惯。

有利于培养学生对文艺、体育的兴趣和爱好,提高自我锻炼的能力,为终身体育奠定基础。

    教育部《关于保证中小学生每天有1小时体育活动的通知》国家教委颁布实施学校体育工作条例一系列文件为学校体育的发展指明了方向,确立了课外体育活动的地位和意义,促进了课外文娱体育活动的开展。

、课外文娱、体育活动的要求

1.规定参与和自愿参与相结合

要求学生必须参加早操、眼保健操和班级组织的集体锻炼等;有些则是由学生自己决定参加与否,比如课余其他时间的活动。有些虽然必须参加,但内容上学生又可自愿选择。在组织课外体育活动时,既要有一些规定性的要求,又要给学生自由参与留有余地。既不能限制多,又不能完全放任自流。

2.活动内容的多样化

课外体育活动的内容没有硬性规定,远远超出了体育教学大纲规定的范围,不受教学大纲的限制。从学生自发地游戏、郊游,到正式运动项目及其比赛,凡是能用于身心锻炼与娱乐的体育手段,都可以作为课外体育活动的内容。

3.组织形式的灵活性

课外体育活动的组织形式没有严格规定,可以是全校的、年级的,也可以是班级的、小组的、个人的可以是正式组织的,也可以是非正式组织的。

4.空间领域的广泛性

课外文娱、体育活动中,学生活动的空间范围更为广阔。既可以在校园内,又可以在校园外既可以在室外,也可以在室内既可以在操场,也可以在教室即可以在公共体育场所,也可以在大自然中。这种空间领域的广阔性,为学生提供了多样的教育环境和丰富的教育资源。

、学校运动竞赛和课外活动的基本组织形式包括早操、眼保健操、每日一歌班级体育锻练、学校文娱体育竞赛活动等。

校级、体育活动安排(在学校基本条件允许的前提下进行)

春季学期1四月中下旬大专和本科毕业生礼仪风采大赛;

2、六月中旬学校各社团汇报演出;

3、参加市中职学校排球运动会;

4、百科知识竞答有奖赛;

5、书法、绘画作品有奖征集;

6、排球训练与参赛。

秋季学期1、校歌《中山如歌》合唱比赛(一年级各班)

          2参加市中职学校合唱比赛;

3、举办全校各年级学生排球友谊赛;

4、举办金秋文艺晚会;

5、根据各班文娱体育活动情况,分年级进行拔河、跳绳、踢毯子等比赛活动;

6、开发团体协作精神的比赛项目(向全体老师特别是向各位班主任征集活动项目)

 

 

       常德中山外语职业学校

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