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常德中山外语职业学校教育质量年度报告 (2023)
发布时间:2023-01-11   信息来源:Miclin   浏览次数:19


常德中山外语职业学校


中等职业学校教育质量年度报告


2023)




 

1 学生发展质量…………………………………………1-3

1.1 党建引领

1.2 立德树人

1.3 在校体验

1.4 就业质量

1.5 技能大赛

教育教学质量…………………………………………3-6

2.1 专业建设质量

2.2 课程建设质量

2.3 教学方法改革

2.4 教材建设质量

2.5 数字化教学资源建设

2.6 师资队伍建设

2.7 校企双元育人

服务贡献质量…………………………………………7-8

政策落实质量…………………………………………8-10

4.1 国家、地方政策落实

4.2 学校治理

4.3 经费投入

5 面临挑战………………………………………………10

附表:

1 中等职业教育质量数据表………………………11-12

2 满意度调查表……………………………………13   

常德中山外语职业学校2023年度教育质量报告

1 学生发展质量

1.1党建引领

习近平总书记在党的二十大的报告中明确提出要建设高质量的教育体系。在中共二十大结束之前,学校党支部组织全体党员认真学习了党的二十大精神,深刻认识到职业教育高质量发展的重要性,学校党支部把党的二十大及二十届一中全会精神写入了学校2022年度政治理论学习计划,10月份对二十大精神的学习进行了部署,10月16日,全体党员、教师和部分学生代表在六楼多媒体教室集中收看了党的二十大开幕会和习近平同志的工作报告并写出了收看感想和心得体会;10月21日,由党支部书记左平同志组织党员集中学习了党的二十大会议精神。11月9日党支部围绕二十大报告开展了“一课一片一实践”活动。

按照市委教育工委关于《教育系统意识形态重点领域阵地管控工作方案》的统一部署和要求,学校党支部制定了落实意识形态工作方案,对全校意识形态工作落实情况进行了安排和部署。2022年,开展了习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、向麻小娟同志等先进典型学习活动,收看了庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会、《榜样的力量》、《党课开讲啦》等活动。先后对常德市庆祝中国共产党成立101周年座谈会精神、党的二十大会议精神进行了学习研讨,并撰写了学习体会。

1.2 立德树人

在德育工作上,学校始终重视德育工作建设,积极开展德育教育活动,教师在教学过程中就把德育教育融入课堂。每学期开展至少一次以德育为主题的主题班会;有舞蹈、乐器、书法等多个社团;学校团支部和学生会组织学生参与校园广播、学生日常行为管理等活动。2022年消防安全演练3次,聘请专家开展消防知识安全、心理健康、法制教育讲座5次,学校设立专门的心理健康咨询室,聘请心理健康咨询专家,针对性对学生进行心理疏导10人次,及时解决学生由于各类因素产生的心理健康问题。

加强学校德育工作队伍建设,各科室负责人、各班班主任及任课老师都是学校德育工作的主体力量,是学校师德师风的榜样力量,学校举办班主任基本功比赛,开展评选活动,充分发挥班任的示范引领作用。积极参加“文明风采”活动作为全校德育工作的主要载体和重要抓手,与校园“三创一争”活动、学生社团活动,做到“人人有参与、班班有活动、全校有比赛。”继续组织开展征文演讲、才艺展示、女子排球、啦啦操等竞赛活动,积极参加市里和省里的比赛,取得优良成绩。2022年,培养了一大批青年积极分子,有9人向党组织递交了入党申请书;有138人向团组织递交了入团申请书,经过考试及平时表现有10人光荣地加入中国共产主义青年团组织。在本年度评比中,有22人被评为校级优秀团员,有7个支部被评为优秀团支部。 本学年共评出三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部、单项积极分子、共142人;拾金不昧先进个人共14人。

1.3 在校体验

学校各项工作中,安全工作是首要任务,学校在做好基础工作的基础上,加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会、健康讲座、实际演练等形式,强化对学生的出游安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、就业安全等各项安全教育。加强各项安全工作检查,安全工作检查常态化,建立健全各项安全工作的组织机构,明确责任主体,安全共管机制,安全联动负责机制,完和修订各项安全制度。每周一安全信息员将上周的工作小结送交学生科或保卫科,对紧急信息及时上报。学校学生科、保卫科就安全问题做专题讲座,利用业余时间对班级安全信息员进行统一的培训。使每个安全信息员敢于管理、善于管理、善于发现问题,能真正意义上成为学校师生安全的守护者。学校成立突发事件处理小组,由科室负责人任组长,处理晚上20:30后的突发事件。2022年3月份开学以来,学生科、保卫科及时妥善处理各类突发事件3起,有效地维护了学校的平安稳定。学生对校园安全满意度达92%以上。

1.4 就业质量

学校组成就业工作领导小组,由校长左平带队南下东莞、深圳安置学生就业。学校在东莞、深圳设办事处,为学生就业和跟踪服务提供场所。2022年6月,在疫情及大暴雨的特殊情况下,校长左平仍坚持送学生上岗就业,历时7天,安置60多名毕业生上岗就业,两名专职老师驻扎在东莞、深圳办事处1月有余,做到及时调整并解决学生就业相关问题,办事处内各类家具用品齐全,在调整工作期间,学生可在办事处内居住,且有专门的阿姨照料生活,所有费用全部由学校承担。因此,学校的就业工作基本实现了学生、学生家长、用人单位、毕业学校“四个满意”。

1.5 技能大赛

2022年6月,谢施思老师在全市中职公共基础课教师教学设计和说课比赛中获一等奖;11月,学生龚秋宇、王茜瑶在程智勇、盛煜老师的指导下,荣获市中职技能大赛(职业英语技能服务类)一等奖,在湖南省电子商务师(跨境电子商务师)竞赛中,1名教师获二等奖,2名学生获三等奖,2名教师获三等奖。

2 教育教学质量

2.1 专业建设质量

学校自创办来仅开设商务英语一个专业,每年不断完善和强化专业人才培养方案,根据市场需求,学校研究决定2023年,拟增设行政事务助理专业。2022年度,学校商务英语专业凸显“英语+跨境电商”特色,即培养学生具有扎实的语言基本功以及跨境电子商务实践能力。

一方面学校与深圳公司校企合作不断扎实推进,参加跨境电商实习实训的学生人数突破三百名,营业收入突破十万元,另外与浙江另一家新公司的合作也已经开始;另一方面,在常德市商务局的支持下,成立了常德市跨境电商发展促进会,联系全市所有的外向型企业,借助学校跨境电商的培训基地,为全市外向型企业培训和输送合格的跨境电商人才,真正为常德的经济发展助力。

2.2 课程建设质量

学校制定了专业教学计划进度表,按规定开设了公共基础课程,共计796学时,其中,德育136学时,语文210学时,数学210学时。开设专业基础课程5门,共计1318学时;开设2门专业技能课程,共计836学时。

商务英语专业计划进度表

课程类别

序号

课程名称

学时分配

按学期分配(周学时)

按学期

   

讲授

技能训练

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

考试

考查

 

1

职业道德与法律

34

34

 

2*17

 

 

 

 

 

2

政治经济与社会

34

34

 

 

2*17

 

 

 

 共基础课

3

职业生涯规划

34

34

 

 

 

2*17

 

 

4

哲学与人生

34

34

 

 

 

 

2*17

 

5

历史

34

34

 

 

 

2*17

 

 

6

艺术

34

34

 

2*17

 

 

 

 

7

语文

210

210

 

4*18

2*17

2*18

4*17

 

8

数学

210

210

 

4*18

2*17

2*18

4*17

 

9

体育

138

36

102

2*18

2*17

2*18

2*16

 

10

普通话

34

20

14

 

2*17

 

 

 

专业基础课

11

基础英语

178

178

 

6*18

2*17

2*18

 

 

12

英语阅读

140

140

 

 

 

4*18

4*17

 

13

综合英语

520

520

 

 

10*17

10*18

10*17

 

14

英语听力

276

276

 

4*18

4*17

4*18

4*17

 

15

国际贸易

204

204

 

 

4*17

4*18

4*17

 

专业技能

16

商务英语口语

348

138

210

4*18

2*17

2*18

4*17

 

19

计算机英语基础

488

138

350

6*18

4*17

4*18

6*17

 

实训

20

进出口业务见习

60

 

60

 

 

 

60

 

2.3  教学方法改革

学校根据社会发展和地域的需求,紧密结合学生全面发展和就业创业的需要,联系职业教育的发展趋势和专业特点,推行具有特色的人才培养模式。努力做到“校企合作、产教融合、以赛促训、以赛促学”,目的在于夯实基础,培养学生综合素质,强化优势能力,以提高学生的职业竞争力。2022年7月,学校投资8万元组织学校教师前往长沙参加为期一周的记忆力培训,改进提升教师队伍教学方式,解决学生因记忆力不好造成的困扰,对于英语专业的学生来说,提高记忆力是我们提高学习效率最有效的手段。学校强化教学管理,一方面加强师德师风创办,提高教师素质;另一方面调整课程规划,改革考试方式,组织月考及各类小考;同时强化技能培养,学校于21年由市商务局挂牌“跨境电商培训基地”,成立跨境电商工作室,学生在毕业前便可校内实习,实行“零距离”岗前培训。

2.4 教材建设质量

学校一直严格按照上级要求订购教材。

2.5 数字化教学资源建设

2022年,学校开设网络课程24门,共计600课时,课件700余个。

2.6 师资队伍建设

学校非常重视教师的培训和教改教研工作,为了提高教师的教学水平,学校为教师提供资金进修,组织各类培训、听课评课、教改教研活动。鼓励教师参加每年的职称评定,以打造两支优秀的师资队伍:优秀的课堂教学的师资队伍和优秀的实践职业技能师资队伍,既要确保学生顺利获得毕业文凭和各类登记证书,也要在学校成立的以校企合作、产教融合的跨境电商项目和黄炎培职业技能竞赛,在学校创新创业团队的培训指导下,以各类跨境电商竞赛为手段而开展的学生实践专业技能培训,确保学生毕业后不仅顺利就业,而且要高质量就业。

2022年7月,学校投资8万元组织学校教师前往长沙参加为期一周的记忆力培训。学校加强对任课教师的师德师风建设,严格落实学校教师管理相关条例,对教师教学任务、讲课评课等做好具体规划,共公开、公平、公正地做好教师考勤及年度考核工作。组织好每学期的教改教研活动,一学期一落实,教师分专业课程进行团队合作,学期初提要求、定奖惩,学期末兑承诺。

2.7 校企双元育人

学校已开展产教融合、校企合作工作6年,目前与4家企业合作成立了3个产教融合工作室,其中一个外贸B2B工作室、两个跨境电商B2C工作室,逐步把学校的教学与公司的业务工作融为一体,做到了既培养了学生,又产生了相应的经济效果。2021年,常德市商务局挂牌学校为常德市跨境电商培训基地,在此基础上,成立了常德市跨境电商发展促进会,全市有27家跨境电商企业成为会员单位,学校作为会长单位,为本地的跨境电商企业培养及输送专业人才。

学校积极参加与校企合作、产教融合相关联的各类职业技能大赛,是我校6年来开展此项工作的一个重要方面。2022年暑期,学校组织一百二十余名在校学生参加了跨境电商实习实战培训班,做到不收取学生任何费用,而且免费吃住,每人每天发放工作津贴30元,补助每个学生实训期间额外空调电费50元。仅学生工作补贴一项,学校就投入将近5万元,半个月的实战实训,学校总共投入近15万元。

学校受黄炎培先生的职业教育,特别是创新创业的思想教育很大,于2021年12月,果断投入30余万元,购买了黄炎培专项大赛培训服务器“创业之星”,成立了创新创业社团组织,为学生今后更好参赛集训和学习创新创业创造了条件。2022年5月中旬,由市委统战部中华职教社研究决定,学校承办了全市各职业学校黄炎培职业教育奖创业规划大赛模拟专项赛指导教师培训班,10月,学校承办了全市的黄炎培职业教育奖创业规划大赛的专项赛。2022年6月,学校在全市黄炎培职业教育奖创业规划专项赛中,荣获1个一等奖、3个三等奖,学校获优秀组织单位;11月,在全省黄炎培职业教育奖创业规划专项赛决赛中,学校选手荣获B组第一名,全省一等奖。

3 服务贡献质量

2022年,学校认真贯彻落实国家、省、市关于推进乡村振兴战略有关部署,着力加大乡村振兴工作力度,助力乡村振兴。在学校乡村振兴工作领导小组的坚强领导下,强化党建引领作用,加强业务知识学习,积极投身于乡村振兴工作中。

学校坚持把乡村振兴工作融入到办学方向、人才培养全过程,立足职业教育服务全州经济发展的功能定位,围绕区域经济社会发展需求,不断优化职业教育专业设置和人才培养方案,打造特色专业,努力培养具有竞争优势的应用型专业技术人才,为乡村振兴提供智力支撑和人才支持。在常德市商务局的支持下,挂牌常德市跨境电商培训基地,并成立常德市跨境电商发展促进会,联系全市所有的外向型企业,借助学校跨境电商的培训基地,为全市外向型企业培训和输送合格的跨境电商人才,真正为常德的经济发展助力。

学校人人职教、个个就业、家家致富为目标,大力实施职业技能学历双提升工程,巩固拓展脱贫攻坚成果,增强服务乡村振兴能力。学校积极开展校企合作,建立校内跨境电商实习实训基地,学校领导主动对接企业,搭建平台拓展就业实习岗位2022,在特殊情况下,学校举办线上校园招聘会,搭建用人单位与学校毕业生双向选择交流平台,促进用人单位更好选才和学校毕业生充分就业,招聘会现场签约率高达90%

4 政策落实质量

4.1 国家地方政策落实

国家对中职学生除了有免学费政策以外,还有国家助学金和特殊困难补助。为切实做好学生资助工作,落实资助政策,学校成立了资助工作领导小组,加强资助政策宣传,严格资助申、审核与发放流程,2022年春季学期国家免学费403人,其中一年级 218人,二年级185人,共助金额483600元;国家助学金资助35人,资助金34500元。2022年秋季学期免学费 342人,其中一年级139人,二年级203人,一、二年级共免学费410400元,国家助学金资助72人,助学金额72000元。

尽管如此,仍然有些学生在求学过程中困难很大。为此,学校设立了贫困学生校内资助机制。据统计,到2022年上半年,学校共资助贫困学生667人次,资助总金额达57.33万元。

4.2 学校治理

2022年,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,以党的二十大精神为指针,反复强调安全工作的重要性,必须牢固树立安全第一的思想,各处室负责人,各班级班主任,真正把学生安全工作放在第一位。做到全校思想统一、行动统一、安全第一。为此,安全责任分工也十分明确;校长左平对安全工作负总责,分管副校长高首华对安全工作负管理协调责任,其他校委会成员对各自分管的工作(教务处、后勤处、学生科、就业办)负安全管理责任。

为了让全校师生引起对安全工作的高度重视,必须要有制度保障和宣传攻势。我们重点做到一下几点:一是建立安全管理责任制,实行谁主管,谁负责的责任制;二是层层签订安全责任承诺书,实行了谁出事,谁负责的安全管理制;三是加大宣传力度,让师生从思想上引起高度重视,不敢碰撞安全管理红线;四是聘请安全办、消防办、交通办负责人为师生讲课,使全体师生形成防火安全、交通安全、防溺水安全的共识。

学校保卫科、学生科每天对校内安全进行全面排查,排查各个安全隐患,特别是对消防设施、电线电源、寝室、教室电源、管制刀具、大功率电器使用情况进行严格检查,并建立“消防、用电安全查巡记录表”和“安全隐患排查整改记录表”对安全隐患建立责任清单,实行一事一处理,该处分的给予纪律处分,年内共给予警告处分的有16人,给予严重警告处分的5人,给予退学处理的有2人。

门卫工作人员,对所有进校人员按教育局要求坚持做到了“四个一律”,把安全苗头控制在校门外。学校在封闭管理期间,进出校门,一律按程序严格把关,外来闲散人员一律不准进入校门。

特别是在疫情进入常态防控期间,门卫一律按照常态防疫要求检查每一个进校人员,做到了戴口罩、测体温,查验健康码,核酸检测,疫苗接种情况等。学校公共场所,包括走廊、楼梯、食堂、厕所、垃圾场所等每天消毒至少两次。另外,门卫设立了“一站式”报警设备,遇到紧急情况立即拨打110

20225月、10月,学校特别邀请了市消防部门负责人来校指导消防演练,全体师生分年级、分班级分别开展了防火灾、防溺水演练。学校在草坪上模拟了火灾现场,消防教官指导学生进行现场逃生,扑灭现场火灾的真实演练,使学生们基本掌握了防火灾的常识。

与此同时,学校的安全设施布放全部按照消防部门的要求进行了检查,全部达到要求标准。杜绝了安全事故的发生。学校安全工作负责人加强了同社区、派出所、公安消防、城管等部门的沟通联系,加强了校园周边环境的检查,特别是与派出所民警一道加强了学校周边涉黄、涉毒、涉赌现象的常规检查,在离学校200米内,发现违法乱纪经营现象的,向相关政府部门举报,坚决取缔。确保校园周边有一个安全稳定的环境,为学校正常教学提供了安全保障。 

4.3 经费投入

2022年国家免学费及国家助学金共计1000500元,国家免学费直接划拨到学生学费中,国家助学金也已按要求指导学生办理相关手续,确保学生顺利领取。

5 面临挑战

1:招生难。由于生源数量不断降低,普职分流难以落实到位,学校2021年和2022年的280个招生指标,2020年仅招2230人,2022年仅招到141人。

2:管理难。鉴于生源减少,所以招生入学考试形同虚设,生源质量不高,新生的学习习惯与生活习惯不佳,造成学校管理难度加大。

3:教学难,新生的基础知识十分薄弱,而且学习兴趣不大,更无动力,所以教学难度加大。

附表:

1 中等职业教育质量数据表

2 满意度调查表

1 中等职业教育质量数据表

序号

单位

2022

备注

1

思政课程教师数

 

引用

2

德育工作人员数

 

引用

3

班主任数

 

引用

 

 

4

德育活动学生参与数

 

引用

其中:*********

 

引用

省级

 

引用

地市级

 

引用

5

体育课专任教师数

 

引用

6

美育课专任教师数

 

引用

 

 

 

7

升学总人数

 

引用

其中:通过贯通培养升学人数

 

引用

通过五年一贯制培养升学人数

 

引用

通过职教高考升学人数

 

引用

升入职业本科人数

 

引用

升入普通本科人数

 

引用

升入专科人数

 

引用

8

全日制在校生数

 

引用

9

专业数量

 

引用

10

课程总量

 

引用

11

参加国家学生体质健康标准测试人数

368

学校填

12

学生体质测评合格率

%

98.64%

学校填

13

全国职业院校技能大赛学生获奖人数

 

引用

14

全国职业技能大赛学生获奖人数

 

引用

15

职业技能等级证书含职业资格证书获取人数

 

引用

16

生均校园用地面积

平方

 

引用

17

生均校舍建筑面积

平方

 

引用

18

生均教学、实习仪器设备资产值

 

引用

19

年生均财政拨款

 

引用

20

纸质图书数

 

引用

21

电子图书资源数

 

引用

22

校园网主干最大带宽

Mbps

 

引用

23

教职员工额定编制数

 

引用

24

教职员工总数

 

引用

 

25

专任教师数

 

引用

其中:专业教师数

 

引用

26

生师比

 

引用

27

双师型教师总数

 

引用

28

高级专业技术职务专任教师占比

%

 

引用

29

硕士研究生及以上学历专任教师占比

%

 

引用

30

兼职教师总数

 

引用

31

毕业生总数

 

引用

32

就业人数

 

引用

33

毕业生专业对口就业(升学)人数

190

学校填

 

 

34

毕业生服务三次产业人数