中职学校家庭经济困难学生资助工作

调查问卷

填写人：  孙昌耀     所在单位及职务： 常德中山外语职业学校                     

（注：此表请资助部门工作人员、中职学校领导、教师填写。）

1.您认为对学生家庭经济情况及贫困程度如何认定才能做到科学、公正？

    我认为：市资助中心“精准资助”课题组所研究的那一个“评分标准”比现在用的“评分标准”要精准得多。要想达100%的准确，唯一的办法就是到学生家庭所在地进行实地调查了解，如果生源地遍及多个省的话，就可能很难办到。现在就只有尽可能的进行实地调查，太远学生家庭用函电等形式和当地政府联系，争取当地政府的支持。

2.您认为中职国家助学金提标后，实施分档资助，应该怎样设置才合理？

   个人认为：国家助学金提标后的分档设置，是否考虑在本校资助总金额不变的情况下，根据各个学校学生家庭真正特困学生的人数多少来确定分档（一二三档）比例，以免因档次人数的限制而使同样困难的学生享受不同档次的资助。但我校不存在这样的问题，因我校可从校内资助金中予以补充。

3.您认为中职国家助学金提标以后是否满足经济困难学生需要？

   这个问题的回答有点难度。虽每个人的欲望不尽相同，但在“金钱”上恐怕都是“韩信点兵”。就我校的学生来说，应该是基本满足学生在校学习、完成中职业学业的费用。但对突然遭受天灾人祸变故家庭的学生来说，那是远远不够的。

4.您认为中职免学费是应该按专业收费标准免学费，还是按现行的统一标准？

    这一问题，我不太了解。就个人的肤浅认为，是不是“美术”、“音乐”、“软件开发”等专业，但这些专业的国家收费标准与其它专业的不是太大，只不过是学生本人要备的学习器材费用要多一些。

5.您认为中职国家助学金是否可以按学生家庭经济情况实行分档、分等次资助？

　　是的。我认为：中职国家助学金可以按学生家庭经济情况实行分档、分等次资助。

6.如果对中职国家助学金实行分档资助，您认为分为几档合适？各档次的资助标准分别多少？

　　我认为：分为4000元、3000元、2000元、1000元、500元五个档次较合适。因为，除特困学生家庭以外，有较多家庭经济困难程度的差异不是太大。

7.您对落实中职国家助学金制度有何其他意见和建议？

其一、要想真正地把国家助学金落到实处，各校应设立专职的资助管理人员（市资助中心要有文件规定），建立健全管理制度，并对经济困难的学生家庭进行实地调查，光凭几张复印件，恐怕是“真”少“假”多。

其二、对“连片”地区学生的资助，不可一概而论。因为“富裕地区有穷户，穷的地区也有富户”。 　　

8.您对中职免学费落实有何其他意见和建议？

    现行的做法很实在，很实惠。家长反映好。

    代表我校学生及家长， 谢谢资助中心领导的关爱！